-
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau. -
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt. -
Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ. -
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi. -
Khoản chi một lần thường rẻ hơn nhiều so với rủi ro trẻ bấm nhầm vào các giao dịch trong ứng dụng. -
Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ. -
Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
game tối thượng
-
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc. -
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác. -
Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng. -
Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.
-
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
-
Trò tô màu không cần đúng sai. -
Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái. -
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn.
-
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí. -
Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm. -
Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu. -
Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau.
game tối thượng
-
Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn. -
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua. -
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo. -
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục. -
Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.
-
Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ. -
Tai nghe cho trẻ nên có giới hạn âm lượng cứng. -
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau. -
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
-
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận. -
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. -
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
game tối thượng
-
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng. -
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm. -
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục. -
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn. -
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.
-
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. -
Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án. -
Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên. -
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. -
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. -
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. -
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
game tối thượng
-
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt. -
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.