Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.
Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.
Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti.
Vùng chạm phải rộng hơn nhiều so với game người lớn, và các nút đặt sát nhau sẽ bị chạm nhầm liên tục.
Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích.
Cho phép làm lại không giới hạn.
Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh.
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp. 09-15 Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. Ngăn Kéo Trò Chơi
Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt. Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ. Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây. Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ.
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại. Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ. Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.
Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở. Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm. Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau. Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ.
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.Sâm người mới game Android LG game thay đồ búp bê
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.